魏巍独秀山，滚滚皖河水，享有“首府首县、独秀故里、戏曲之乡、长诗圣地”之盛誉的怀宁县人文荟萃，杰才辈出，“千年一人”邓石如、“两弹元勋”邓稼先、“一代完人”王星拱和“麦地诗人”海子都是怀宁县的“名片”。一座人口不足70万人的县城赓续了红色血脉，传承了科学精神，厚植了教育情怀，即使在偏远山区的洪铺镇，尊师重教气息更加浓厚。
方向明是怀宁县洪铺镇冶塘小学校长。今年的9月1日对他来说是个很特别的日子，这一天定格了他从教40年的岁月。参加工作以来，他一直深耕在乡村教育的讲台，先后在长安小学、新泉小学、双桥小学和冶塘小学轮转，随着城镇化进程加快，学生都涌入城镇上学，村小的学生大幅度减少，近10年来先后撤并了10所村小，仅有冶塘小学学生数保持稳定发展趋势。
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走进冶塘小学，第一感觉就是干净整洁，犹如自家的房屋一样温暖。在开学前，方向明花了3天时间把校园内外打扫一番，整齐摆放每个班级的桌椅，整理好每个班级新书。每学期开学的第一天，他总会站在学校门口迎接每一个学生，学生都称呼他“校长爷爷”，他对这些孩子更是如数家珍。
冶塘小学能留得住学生的“密码”究竟是什么？“把学生当成自己的孩子一样教，要满足孩子的需求，尤其是心理需求。”这是方向明给出的答案。冶塘小学有学生96人，其中留守儿童就有68人，心理健康是方向明最关心的问题。他安排学校每周五最后一节课是家校共育课，确切地说就是视频课。班主任在课前与学生家长微信视频，反馈孩子的学习和生活情况，然后给每个孩子几分钟时间和家长“见面”，家校共育不让留守儿童有爱的缺失，也不让外出家长有亲情挂念。
2021年，怀宁县推进智慧教育发展，为所有学校配备智慧课堂设备。方向明只有教育信息化概念，但根本没有实际实践。设备配备到位后，作为学校的“领头羊”，他花了大量时间学习和摸索，尝到了智慧课堂的“甜头”，决心让“山里娃”通过教育信息化与时代接轨。他先是动员老教师多用班班通教学，鼓励年轻教师在智慧课堂上课，用丰富的网络教育资源弥补了乡村教育的缺陷，为“小而美”的校园插上信息化的翅膀。
“小时候，我是山里娃，长大后，我教山里娃，不能让子孙后代还做山里娃。我坚持留在村里教书，就是为了让他们不做山里娃，用知识帮助他们飞向更远的地方，扎根在祖国需要的地方。”这是方向明坚守乡村教育的铿锵誓言。
十年树木，百年树人。教育是国之大计，需要一代一代的教育工作者前赴后继。汪奇是2021年调入怀宁县洪铺初中的青年教师，也是初三班主任。他经常早晨6点从市区出发到学校，晚上10点后才能到家，全部的精力都放在班级45名学生身上。
“明年6月，他们要参加初中学业水平考试，考试成绩关系到学生以后的发展。这些孩子渴望知识，晚自习放学后还有学生在班级学习，知识是他们改变命运的天梯。”汪奇很理解这些学生，更心疼他们。他自掏腰包办了个“口袋图书馆”，买了300余本科普知识、古典文化、励志文学作品书籍，营造了书香班级氛围。班里留守儿童较多，也有不文明行为，他经常找学生聊天，纠正语言欺凌等不文明行为，创建文明班级。
教育情怀需要薪火相传，也需要克服种种困难，坚定信念。怀宁县振宁小学校园里有一位执着的“老黄牛”李荷兰。2022年7月她被查出患有恶性甲状腺结节，在医生的建议下，立即做了手术。但是手术后的恢复过程十分困难，尤其是对嗓子受影响较大。由于今年学校招收的学区内新生较多，班级也随之增加，教师的教学任务很重。身体还没有康复的李荷兰主动向学校提出教2个班的数学，保证完成教学任务。
“这几天咽部有明显的变化，嗓子开始沙哑，有种声嘶力竭的感觉。但是看到这些可爱的孩子，我还是要坚持上课，想一切办法克服这些困难。”离不开课堂的李荷兰介绍说，她的爱人也和她在同一所学校任教，也时常鼓励她克服困难。站在三尺讲台20余年，他们对学生有着深厚的感情。
如果说方向明、汪奇两位老师是师者薪火相传缩影，那么在李荷兰身上展现的是师者担当，怀宁县还有几千名教师每天默默耕耘在校园，用自己的青春点燃孩子们的青春，用知识点亮学生的未来。
近年来，怀宁县教育局以党建引领，深入贯彻落实《新时代基础教育强师计划》要求，强化师德师风师能建设，聚力打造一支优秀的教师队伍，不断涌现一批爱岗敬业的好老师，有立志做“大先生”的特级教师汪中华，有争做“四有”老师的教坛新星李小凤，有扎根乡村教育的校长爷爷方向明，还有克服病痛坚守课堂的丁清……他们厚植教育情怀，潜心教学，在怀宁县教育高质量发展的进程中挺膺担当，深耕独秀教育大地，谱写着怀宁教育新篇章。（李未停 董艳莉；特约通讯员：高莉萍）
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