为进一步推进“新课标”落地，进一步提升“双减”时效，促进青年教师教学设计能力、研究能力和教学基本功的提高。2023年4月24日，万店镇中心学校结合镇内5所学校教学实际，组织镇内5所学校青年教师开展“常规教学评比观摩和新教师硬笔书法评比展示活动”。
(资料图)
本次常规评比活动由中心学校及镇内5所学校教务处精心组织，成立了以各学校教学副校长为主的评审小组，从教案规范书写、复备课、课后反思、改进措施及作业布置与批改等方面进行评价。
“展”有所获
此次展评活动为全体教师提供了一个相互促进、观摩学习的平台，教师借此机会找到自身在备课、作业布置、批阅等方面的不足，开阔视野，明确努力方向，取长补短。
备课展示
教师教案教学过程严谨，复备详细，能面向课堂教学，能充分考虑教学实际，切实指导自己的教学，板书设计合理，能彰显课堂主要内容，教学反思深刻、针对性强。
教案教学目标明确，重难点突出，教学过程详细，设计思路清晰，课后老师们能及时撰写教学反思。一行一页、一笔一画足以看出教师用心尽心的工作态度。只有课前精心的预设，课堂才会精彩的生成！
作业批改
学生的作业书写干净整洁，作业量适合学生学情，符合国家“双减”要求。老师批改规范细致，批改方式多样化，订正及反馈及时，评语或批注有针对性，批改日期签署准确，充分展示出了教师的教学水平和学生的学习状况。
在作业布置上，老师们严格落实“双减”政策，减量重质，作业批改中规范的字迹体现了老师们认真的态度，既减轻了学生的课业负担又提升了作业质量。
特色作业主题展示
为丰富学生的学习生活，提高学生的动手能力，各学科老师结合学科特点，精心设计了趣味十足的“特色作业”。让学生在实践中开阔眼界，增长见识，借特色作业提升学习活力！
作业批改记载
作业是课堂教学的延伸，也是巩固知识、加深理解的重要方式；作业批改是查缺补漏的重要途径，也是改进教学的重要手段。作业设计和作业批改是教育教学过程中的重要有机组成。作业批改细致，严格要求学生，认真记录批改情况，及时反馈学情。通过此次常规评比活动，及时高效反馈了老师们阶段性教育教学成果，也为后期的教学提出了更明确的要求。
听课记录
老师们听课热情高，听课次数多，积极学习其他老师的教学亮点，完善自己的教学设计，做到了精细备课。
辅导学生记录表
硬笔书法评比展示
教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师的本职工作。通过教学常规评比，我们可以找出不足，同时也是互相学习和交流的机会。本次教学常规评比观摩活动能够督促青年教师取长补短，不断学习，促进自我成长和发展。
来源：万店镇中心学校
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